Algunas Reflexiones Finalizada una primer experiencia de uso de Blogs en la Formación Docente
Ilustración tomada del artículo de Juan Pablo Urfeig "Ojalá lluevan PC", de la Revista Caras y Caretas N° 2.201. Agosto de 2006.
Haciendo un balance de esta primer experiencia con el uso de los blogs como dispositivos de Formación Docente resulta interesante listar algunos hallazgos, dificultades y temas pendientes... con la intención de dar continuidad a esta exploración y dejarla registrada en esta bitácora.
Luego será interesante entrar en diálogo con otras experiencias para comparar, disernir rumbos hacia donde orientarse y reflexionar sobre los alcances de esta práctica en la formación docente.
ALGUNOS NÚMEROS PROVISORIOS
En la provincia de Mendoza, la formación docente tiene un trayecto formativo de 3 o cuatro años (3 años el Profesorado para EGB 1 y 2 o Nivel Primario). En las estructuras de las carreras es común a todas las carreras un trayecto formativo denominado: Práctica e Investigación Educativa. En primer año, el contexto sería uno de los organizadores de su propuesta. La institución educativa en segunto; el aula en tercero y la Residencia o Prácticas Áulicas en tercero.
La exploración con el uso de los blog se ha llevada a cabo en cuatro cursos de segundo año (incluyendo uno de EGB 1 y 2) y dos de terceros años. Las carreras involucradas serían: EGB 1 y 2, Geografía, Historia, Historia, Lengua y Literatura e Inglés.
En este marco, se han abierto -en función de las pautas de trabajo de las respectivas cátedras- 81 blogs administrados por los estudiantes. La lógica de los mismos es objetivar las producciones realizadas en las cátedras de Práctica e Invetigación Educativa correspondiente (cátedras que cuentan con sus propios blogs): 6 blog en total.
Las instituciones involucradas en la experiencia son dos: una de gestión estatal y otra de gestión privada. La primera se localiza en el Tunuyán (Valle de Uco) y la segunda en Guaymallén (Gran Mendoza).
ALGUNOS HALLAZGOS
El trayecto de la Práctica e Investigación Educativa en la Formación Docente es una de las transformaciones que se implementan con las Reformas a partir de 1999 -en la provincia de Mendoza-. De este modo, la utilización de los blogs ofrece una oportunidad de objetivación de las actividades y prácticas que va sedimentado. Aspecto que permite la toma de decisiones sobre la forma de estructurar este espacio curricular y su vinculación con la "práctica" y la "investigación" educativa.
13 comentarios
DIEGO -
erica -
natalia lucero -
no puedo subir la secuencia ni la observacion al blog . porque tendria que adjuntalo dado que hay cuadros y graficos y no se como hacer
porfi mandame instrucciones
naty
Clara Funes -
romero bruno -
Maria Victoria -
taller de natacion -
Jezabel Buyé -
Jesica y Cecilia -
Le escribíamos para comentarle que hemos tratado varias veces de entrar en nuestro blog, pero nos aparecíasn páginas pornográficas y no sabíamos cómo sacarlas.
Hoy logramos que el chico del cibert nos lograra entrar a nuestro blog, sin que aparecieran dichas páginas.
Nosotras somos de Tupungato y hemos ido muchas veces a buscarlo a la escuela para comentarle que no podíamos entrar al blog. Esperamos que nos responda pronto ya que nos hemos preocupado mucho y queremos saber en que condiciones estamos.
Esperamos que nos conteste pronto porfi!!
Gracias
-Jesica y Cecilia-
patricia carmona -
Milagro Ortubia -
La semana pasada estuve buscándolo en la escuela pero no lo encontre, espero tener noticias suyas. Gracias....
Bibiana Aguilera -
Pero desde ya gracias por iniciarme en esta aventura
Adriana -
Buen año para ti y para tus alumnos y alumnas que nos han enriquecido con su trabajo.
Adriana